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让学科培训“废掉”,哪儿需要那么“刚烈”

灰鸽叔叔 2021-09-10

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1

每次出现一些教育方面的新政,评论区就沸反盈天,很多人还能表现出“制定者的智商不如我”的优越感来:“第一时间”解读、“第一时间”分析、“第一时间”吐槽……

啧。哎呀。嘿。

我一直说,当下有两个很重要的品质:

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一个是阅读全文的品质

另一个是换位思考的品质

第一天没想通,那就晚两天;需要有个实证,那就等一等。例如“

如果

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学科类培训机构都被干掉,然后都是富人家一对一,地下私塾兴起,普通孩子更没机会,阶层更固化

可能有读者会说,哎呀不对啊,你看学科培训机构是在受打压啊,是在缩小规模啊,是在裁员啊……对,但它和“一对一”会不会兴起、私塾会不会兴起没有关系,和阶层固化也没有关系。我甚至可以下个判断:

学科培训机构遇冷后,一对一或者私塾也不会“

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只要换位思考一下,大家就能发现,压根不用什么工商严查群众举报,政策制定者手里全是管用的“工具箱”。

2

我就随便说一个“工具”吧。

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中考刚刚结束。我不知道各位有没有发现,有些地区,

连家长都能讨论数学卷了

英语听力题公布那会儿,我让我儿子拿出笔和纸,认真预演一下。

结果这小子乐坏了:不过六年级的他,发现中考英语听力是可以开着小差拿满分的——这里没有任何的凡尔赛,因为真的简单。

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各位家长有没有意识到,这是“削弱”学科培训重要性的一把“利器”?

对,我压根不需要什么执法人员、也不需要去看什么举报线索,我本身就可以决定一件事情:

把考卷弄简单一些,或者说,不让它“难”下去了

你在课外通过各种学科提高培训,掌握了各种疑难杂题的解法,获得了高分;人家

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掌握了学校里的基础知识

,业余时间玩玩闹闹,也能获得高分——那学科培训、尤其是致力于学霸的培训就没那么刚需了。

就像体重比赛,秤只能称200斤,你吃成250斤上秤就没意义了。什么一对一、私塾,在“学科考卷变简单”面前不值一提。

投效比不高嘛。

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3

但依然有家长会不服气:哎呀,这不就拉不开差距了吗?怎么起到选拔作用呢?

糊涂。

谁说起不到选拔作用了?或者说,谁说现在的选拔仅限于主课了?大家再仔细想想,这两年的改革在强调什么?有没有评价标准?计不计入总分?能不能拉开差距?

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是不是豁然开朗了?

当有些科目“拉开差距”的作用降低的时候,自然会有其他的科目承担起这个重任。

比如体育、美育、德育,甚至为了避免择校而给出的学籍分。学霸的标准变了。

在以往的考核体系里,一些“碎科目”是不受重视的:就算立定跳远一坨屎,这些细碎的小科目落后了五六分,数学卷子把最后一道大题干出来就能实现反超。甚至于,“碎科目”最高和最低的分数差无非十分,而有些单科却有可能差五六十分。

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是不是要搞学科培训,孰轻孰重,一目了然。

但如果把这些卷子的难度降低,“碎科目”的重要性就凸显了出来,可能会有更多的家长说,哎呀不要去做什么难题集了,你小子给我去游个泳吧——改革的目的就达到了。

其实,根本不需要什么“刚烈”的执法手段,把学科卷子的难度稍微调整一下,只要分数差降低个五六分,现在的学科培训机构就会很难受了。

4

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可能还会有家长不买账:这难道不是知识的倒退吗?

还真不能这么讲。

知识的定义本来就很宽泛,解析立体几何是知识,学做糖醋排条也是知识。

过去很长一段时间,我们把“知识”的定义给弄狭窄了,现在需要一点点扩回来。

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数学的难题、英语的生僻词汇,当然也是知识,能掌握当然也很好,但对大多数人来说,它的价值并不如会游一个蛙泳,会看懂一个画展、甚至会使用电烙铁。或者说,因为竞争或者总体水平提高,前者难度只能年复一年加大,数学题越来越难,英语语法越来越复杂——而在政策制定者看来,这并不是一个太好的选拔方向。

如果要重新调整基础选拔标准,那肯定是降低前者的比重,减少它“持续变难”的趋势,提升后者的分量。对这几年此起彼伏的学科培训来说,这种调整当然就是一场重大危机;对一对一或者私塾而言,还在带着孩子刷更难的题库也没有什么意义——因为选拔需求和你能提供的服务是割裂的。

补习市场当然还有,但没那么大了。如果还有人想入局,那就要切入那些新的、能“拉开差距”的选拔体系

课外学习并没有消失,市场也在,无非是能不能发现,会不会做了。不管是家长,还是培训机构的从业者,要去看着这种变化,去猜猜那个“工具箱”,而不是急着喊“想出这个主意的智商低”“穷人更没机会”“都去一对一了”……

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不是这样的。主课依然很重要,只不过不想再让它通过提升难度拉开差距了。“拉开差距”的职责,有一部分会转移到其他地方。这才是值得关注的地方。

甚至于,那个“不早于下班前半小时”,如果你有耐心看完全文,也是很多人的机会

。如果还有人没明白,还在说“那老师的孩子怎么办”,那我下星期抽空告诉大家可能出现的解决答案。

很多变化,都是悄悄且轻松地完成的。手头的工具箱那么丰富,哪有必要把动静搞那么大呢?

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一个背景声——

仔细想想,希望把动静搞大的应该是谁?

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